2014’te, Millî Savunma Üniversitesi’nde (MSÜ) endüstri mühendisliği ve askeri bilimlerde beş yıllık çift diploma için Ankara’ya geldim. İşin püf noktası: programın tamamı Türkçeydi ve ben tek kelime bilmiyordum. MSÜ önce beni yoğun bir Türkçe hazırlık kursuna aldı; beş ay sonra mühendislik derslerini ana dili Türkçe olanlarla birlikte Türkçe takip ediyordum. Diplomanın tamamını böyle bitirdim.
İşte gerçekten fark yaratan şeyler.
1. Dili kaçınılmaz hâle getirdim
“Pratik için zaman ayırmadım.” Türkçeden geçmeyen her yolu kapattım. Ev arkadaşları, yemekler, resmi işlemler, yol tarifleri, tartışmalar. Dil, gününüzü geçirmenin tek yoluysa beyniniz onu isteğe bağlı görmekten vazgeçer.
Bu etkiyi almak için ülke değiştirmeniz gerekmiyor. Gününüzün, istisnasız ve her gün yalnızca Türkçe olan bir dilimine ihtiyacınız var.
2. Grameri ihtiyaç duyduğum sırayla öğrendim
Ders kitapları grameri düzenli bir sırayla öğretir. Hayat öğretmez. O gün söylemem gereken cümleyi tıkayan yapı neyse onu öğrenip devam ettim. Boşluklar sonradan, maruz kaldıkça kendiliğinden doldu.
3. Kötü, sesli ve durmadan konuştum
Günde yüzlerce hata yaptım ve insanların beni düzeltmesine izin verdim. Beş ay boyunca çirkin, zahmetli konuşma, iki yıl sessiz çalışmayı yener. Bugün verdiğim her ders bunun üzerine kurulu: ilk dakikadan itibaren konuşuyorsunuz.
4. En sık 1.000 kelimeyi öne aldım
Küçük ve acımasız bir çekirdek kelime dağarcığı, günlük dilin çoğunu karşılar. Onu, otomatikleşene kadar aralıklı tekrarla çalıştım; sonra enerjimi onu genişletmeye değil, kullanmaya harcadım.
Normal bir programa nasıl uyarlanır
Muhtemelen beş aya bağlı bir diplomanız yok, ki bu iyi: o baskıya ihtiyacınız yok. Ama ilkeler daha küçük ölçeğe de uyarlanabilir:
- Hedef dilde her gün, pazarlığı olmayan bir zaman dilimi.
- Sıralı gramer değil, talep üzerine gramer.
- Erken ve sık konuşma, hatalar dahil.
- Refleks hâline gelene dek çalışılmış küçük bir çekirdek kelime dağarcığı.
Türkçe, Arapça ve İngilizce öğretme biçimimin omurgası bu.